Bạn có thể tạo ra những hình ảnh then chốt đa dạng. Các buổi học và các bài giảng chỉ nên diễn ra trong vòng 45 phút. Rambam – Rabbi Moshe Ben Maimon (giáo viên và nhà lãnh đạo Do Thái)
Bây giờ, sau khi đã hiểu được điều mà mỗi từ khóa trong một đoạn văn nhắc nhở chúng ta là gì thì chúng ta có nhiều lựa chọn: Đó là cách mà chúng ta trở nên tàn tật về tinh thần; chúng ta hạn chế khả năng của mình mà không biết rằng còn lâu chúng ta mới trở nên như vậy. Nhưng số 50 này cũng phải đảo ngược lại, trước tiên là số 0… 04327, tiếp đó là 5… 504327.
Sau khoảng thời gian ngắn ngủi này, thông tin sẽ “tan rã và biến mất”. Sự liên tưởng điều khiển trí nhớ của chúng ta. Nếu hình ảnh không được như vậy thì bạn sẽ không thể tạo ra mối ràng buộc giữa các sự việc.
Để tôi tiết lộ cho bạn một bí mật tuyệt vời của các chuyên gia trong việc ghi nhớ tên của một nhóm đông những người tham gia. Một ngăn để thể loại “phim khoa học viễn tưởng” (có thể nhìn thấy nhãn dán trên mỗi vỏ đĩa: “phim khoa học viễn tưởng”). Có thể bạn có ít thời gian học nhưng hiệu quả hơn của việc học lại được nhân lên gấp đôi.
Bằng cách để tâm trí mình chuyển động quanh cái bàn nhằm “nhận ra” ai ngồi cạnh ai, và ở vị trí nào quanh chiếc bàn, anh có thể kể tên tất cả các vị khách trong ngày hôm đó. Trong bất kì trường hợp nào bạn cũng không nên đổi thứ tự một cách bừa bãi. Trong trường hợp của Bob, bạn có thể dễ dàng nhận ra đặc điểm nổi bật, đáng chú ý nhất của anh là chiếc răng bị gãy.
Kiểu người này nếu bị “đày ải” trên một đất nước nào đó sẽ có thể nói được ngôn ngữ của chính đất nước này một cách trôi chảy chỉ sau vài năm. Khi còn là sinh viên, tôi đã làm công việc phụ đạo cho việc cải thiện trí nhớ. Chẳng ai bắt ta phải lấy được tấm bằng trong vòng ba năm.
Bạn hãy tự tin rằng bạn có thể tin tưởng vào trí nhớ của mình. Tôi nhận thức rất rõ sự thật rằng đây là một hành động vô cùng tàn ác. “Bạn đang làm gì ở Bangkok vậy?” Chúng ta hỏi, nhưng không phải trước khi… nhập hội.
Hmmmm… Có điều gì đó mà họ chưa bao giờ kể chúng ta nghe phải không? Kết quả là có thể tăng gấp đôi thời gian học nhưng chỉ đạt 50% hiệu quả. Thậm chí ông ấy ngủ trưa cả trong thời gian chiến tranh.
Trong phần thân bài, bạn nên nói đến những vấn đề còn lại. Tôi luôn tin rằng vấn đề đó chỉ là của tôi mà thôi. Chúng ta không thể tập trung khi vừa phải nghe vừa phải viết.
Những từ trên được dùng để mô tả trạng thái tâm trí ở những giai đoạn học tập khác nhau, khi mà số lượng tài liệu cần học ngày càng nhiều đến mức “vô nhân đạo”. Chúng ta đã đặt nó xuống mà không để ý gì. Do quá trình rút ra kết luận của con bọ chét không tốt nên nó cừ thử vận may của mình hết lần này đến lần khác, để cuối cùng cũng chỉ biết được rằng cái nắp vẫn nằm nguyên chỗ cũ.